Об опыте Нижегородского университета по реализации программы "Обучение для будущего"

В.П.Гергель, С.Н.Карпенко, Р.Г.Стронгин
Нижегородский государственный университет им Н.И. Лобачевского
Тел.: (8312) 65-64-82, факс: (8312) 65-85-92,
e-mail: karp@mech.unn.runnet.ru

Цель глобальной благотворительной программы "Обучение для будущего" (Intel Teach to the Future) состоит в осуществлении переподготовки школьных учителей для того, чтобы стимулировать использование преподавателями информационных технологий, повысить качество обучения, помочь школам в практическом применении информационных технологий в учебном процессе. Реализация данного проекта в России была начата в 2001 г. и для апробации программы был выбран г. Нижний Новгород и Нижегородская область.

Основополагающими требованиями для формирования принципов реализации программы в Нижегородской области являлись успешность овладения обучаемыми учителями излагаемого в рамках программы обучения учебного материала, полное понимания целей и задач программы, практическое использование предлагаемых в рамках программы информационных технологий в реальной педагогической деятельности учителей средних общеобразовательных школ. Для достижения максимально возможных показателей по всем предъявляемым показателям в ННГУ выполнен следующий комплекс организационных, учебно-методических и образовательных мероприятий.

Организационная деятельность

Для реализации программы обучения в составе Нижегородского госуниверситета создан Центр компьютерных технологий в обучении (ЦКТО). Создание Центра в составе ННГУ обеспечивает возможность формирования квалифицированного преподавательского коллектива Центра, имеющего значительный опыт обучения практическому использованию информационных технологий для разных категорий слушателей (в т.ч. и учителей средних школ).

Практическая деятельность Центра осуществляется во взаимодействии и тесном сотрудничестве с Министерством образования Правительства Нижегородской области и с Нижегородским институтом развития образования (НИРО).

Порядок формирования групп учителей для обучения по программе "Обучение для будущего"

Формирование групп учителей для обучения по программе "Обучения для будущего" осуществляется на межшкольной основе (в одном потоке обучающихся 2 группы из 14 человек по 2-3 учителя от каждой школы). Важно отметить, что для планирования состава новых групп выбран принцип постоянного увеличения в каждой школе количества обучившихся по программе учителей. Основной порядок отбора учителей в группы для обучения - по уровню владения компьютерными технологиями (т.е. первая учебная группа может состоять из учителей информатики, следующая - из учителей математики или физики и т.д.). Подобный порядок формирования учебных групп обеспечивает:

• Успешность обучения по программе "Обучение для будущего" (в первых обучаемых группах, состоящих из подготовленных учителей, можно будет сконцентрироваться в процессе обучения на вопросах практического применения информационных технологий в педагогической деятельности, для следующих групп затруднения по технологическому освоению информационных технологий могут разрешаться при помощи учителей, ранее прошедших программу обучения);
• Однородность состава обучаемых групп, что позволит повысить предметность обсуждения выполняемых работ в ходе обучения по программе и скоординировать тематику учебных заданий (в предельном варианте можно будет ставить задачу равномерного покрытия проблематики учебных предметом школьных программ обучения);
• Послекурсовую деятельность учителей, прошедших программу "Обучение для будущего", поскольку обученные учителя, как более подготовленные в области информационных технологий, будут постоянно привлекаться учителями-коллегами, проходящих обучение, для разрешения технологических вопросов и для изучения ранее подготовленных примеров практического применения информационных технологий в учебной деятельности школ;
• Межшкольную кооперацию при применении информационных технологий в учебном процессе средних общеобразовательных школ и др.

Следует отметить, что для организационной поддержки предлагаемой методики и порядка обучения желательным является введение должностей завуча по информатизации учебного процесса и консультантов по информационным технологиям. Введение подобных должностей и их организационно-финансовая поддержка может быть урегулирована на местном уровне.

Порядок организации учебного процесса в Учебном центре программы

Основной принцип обучения учебных групп - непрерывный цикл обучения (40 часов в неделю). К преимуществам такого подхода следует отнести:

• Интенсивность обучения соответствует одному из общепризнанных способов преподавания - "методу погружения"; интенсивность обучения обеспечивает "вживаемость" обучаемых в предмет обучения, концентрирует внимание, мобилизует усилия учащихся на достижения целей и задач обучения;
• Оперативность формирования групп подготовленных учителей в школах, что ускорит сроки получения практических результатов программы "Обучения для будущего".

В докладе также приводится краткое описание программы "Обучение для будущего", ее составных элементов, методических и поддерживающих материалов.