Миронов Андрей Сергеевич

Тезисы
Психолого-педагогические подходы к формированию абстрактного мышления при обучении школьников программированию
В докладе рассматриваются и обосновываются психолого-педагогические подходы, используемые для формирования абстрактного мышления при обучении школьников программированию в Детско-юношеском компьютерном центре Университета ИТМО (ДЮКЦ ИТМО). Демонстрируется связь развития абстрактного мышления с решением проблемы мотивации. Приводятся примеры различных педагогических приемов, способствующих развитию абстрактного мышления.
0 комментариев
Локалов Владимир Анатольевич, доцент, Университет ИТМО